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Feuille de conseils : rôles et responsabilités suggérés des partenaires des crédits à double reconnaissance

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Les autorités scolaires doivent élaborer des processus qui fonctionnent bien dans leur contexte local. Ces conseils restent tributaires du Cadre pour les crédits à double reconnaissance de l’Alberta et du Guide de mise en œuvre pour les crédits à double reconnaissance, qui régissent les possibilités autorisées de crédits à double reconnaissance en Alberta.

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Feuille de conseils : comment créer une possibilité de crédits à double reconnaissance : procédés et considérations suggérés

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Ces conseils restent tributaires du Cadre pour les crédits à double reconnaissance de l’Alberta et du Guide de mise en œuvre pour les crédits à double reconnaissance, qui régissent toutes les possibilités de crédits à double reconnaissance. Les autorités scolaires devront élaborer des processus adaptés au contexte local.

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Tip sheet : suggested roles and responsibilities of dual credit partners

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Provides a list of roles and responsibilities to support school authorities and their dual credit partners, as applicable, in the development and implementation of dual credit opportunities, as... More ≫

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Provides a list of roles and responsibilities to support school authorities and their dual credit partners, as applicable, in the development and implementation of dual credit opportunities, as suggested by experienced dual credit stakeholders.

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Guide de mise en oeuvre pour les crédits à double reconnaissance : appuyer le Cadre pour les crédits à double reconnaissance [2017]

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Le Guide de mise en oeuvre pour les crédits à double reconnaissance (Guide) appuie le Cadre pour les crédits à double reconnaissance de l'Alberta (2017) et aide les autorités scolaires, les... More ≫

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Le Guide de mise en oeuvre pour les crédits à double reconnaissance (Guide) appuie le Cadre pour les crédits à double reconnaissance de l'Alberta (2017) et aide les autorités scolaires, les établissements postsecondaires et les secteurs des affaires et de l'industrie, ainsi que les dirigeants des autorités scolaires, les enseignants et les membres de la communauté, dans l élaboration et la mise en oeuvre des possibilités de crédits à double reconnaissance pour les élèves du secondaire de l'Alberta.

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Cadre pour les crédits à double reconnaissance de l'Alberta [2017]

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Ce document présente des renseignements généraux sur les crédits à double reconnaissance en Alberta, notamment la forme qu ils prenaient à l époque de la Stratégie provinciale de crédits à double reconnaissance, et détaille le projet du gouvernement provincial d'aller de l avant avec le nouveau Cadre pour les crédits à double reconnaissance de l'Alberta (« le Cadre ») comportant une description approuvée des crédits à double reconnaissance, des principes directeurs et des modalités de financement.

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Dual credit implementation guide : supporting the Alberta Dual Credit Framework [2017]

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The Dual Credit Implementation Guide supports the Alberta Dual Credit Framework (2017) and assists secondary, post-secondary, and business/industry partners, along with school authority leaders, teachers, and community members, in the development and implementation of dual credit opportunities for Alberta s high school students. Dual credit programming allows high school students to earn both high school credits and credits that count toward a post-secondary certificate, diploma, or degree, including a journeyperson certificate.

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Alberta Dual Credit Framework [2017]

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This document provides background information on dual credit in Alberta, in particular under the Provincial Dual Credit Strategy, and details the government's plan to move forward with a... More ≫

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This document provides background information on dual credit in Alberta, in particular under the Provincial Dual Credit Strategy, and details the government's plan to move forward with a provincial Alberta Dual Credit Framework that includes an approved description of dual credit, guiding principles, and funding information.

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Tip sheet : suggested processes and considerations for initiating a dual credit opportunity

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Provides a list of suggested processes to consider when initiating a dual credit opportunity, as identified by experienced dual credit education stakeholders.

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Provincial dual credit strategy : call to action

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Dual credit programming is where high school students participate in apprenticeship training or post-secondary, college or university courses earning both high school and post-secondary credits... More ≫

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Dual credit programming is where high school students participate in apprenticeship training or post-secondary, college or university courses earning both high school and post-secondary credits for the same course. The Provincial Dual Credit Strategy contributes to and aligns with the Premier's mandate of closing the participation gap of underrepresented groups in post-secondary and increasing high school graduation rates along with a number of additional key government priorities and initiatives.

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Stratégie provinciale de crédits à double reconnaissance : guide à l’intention des élèves

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Entre 2008 et 2011, le gouvernement de l’Alberta a financé plusieurs projets pilotes de crédits à double reconnaissance, alors que des autorités scolaires et des établissements postsecondaires... More ≫

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Entre 2008 et 2011, le gouvernement de l’Alberta a financé plusieurs projets pilotes de crédits à double reconnaissance, alors que des autorités scolaires et des établissements postsecondaires concluaient en parallèle des ententes de crédits à double reconnaissance non financées par le gouvernement. Ces possibilités de crédits à double reconnaissance ont permis à des élèves du secondaire de suivre une formation d’apprenti ou des cours de niveau postsecondaire, collégial ou universitaire et de recevoir pour un même cours des crédits pour le secondaire ainsi que des crédits postsecondaires.

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