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Feuille de conseils : rôles et responsabilités suggérés des partenaires des crédits à double reconnaissance

Description

Les autorités scolaires doivent élaborer des processus qui fonctionnent bien dans leur contexte local. Ces conseils restent tributaires du Cadre pour les crédits à double reconnaissance de l’Alberta et du Guide de mise en œuvre pour les crédits à double reconnaissance, qui régissent les possibilités autorisées de crédits à double reconnaissance en Alberta.

Updated

November 1, 2017

Tags
CTS Career and Technology Studies apprenticeships autorités scolaires crédits à double reconnaissance dual credit funding dual credit pathways dual credit strategy dual credits post-secondary education rôles et responsabilités secondary education

Title and publication information

Type
Fact Sheet
Extent

3 pages

Frequency

Once

Publisher / Creator Information

Creator
Education
Publisher

Education

Place of Publication

Edmonton

Resource Dates

Date Created

2017-11-01

Date Added

2021-01-12T22:55:50.049793

Date Modified

2017-11-01

Date Issued

2017-11-01

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Alberta Education