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Mettre en œuvre un continuum d’appuis et de services : guide de ressources pour les leadeurs en éducation

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La recherche démontre le rôle essentiel des leadeurs dans la mise en œuvre d'un système d'éducation inclusif. Ce guide met en évidence les connaissances, les habiletés et la compréhension dont... More ≫

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La recherche démontre le rôle essentiel des leadeurs dans la mise en œuvre d'un système d'éducation inclusif. Ce guide met en évidence les connaissances, les habiletés et la compréhension dont les leadeurs en éducation doivent démontrer pour créer des conditions propices à la réussite et au bien-être de chaque apprenant. Alors que les leadeurs en éducation examinent leur propre contexte, cette ressource aide à construire une compréhension commune des principes et des conditions dans un continuum d'appuis et de services, passant de la politique à la pratique et de la pratique à la politique.

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L’importance des relations positives : utiliser le soutien relationnel pour faire une différence positive dans les écoles de l’Alberta

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Cette ressource fournit des renseignements et des idées pratiques pour: comprendre l'importance et identifier des stratégies pour renforcer des relations positives entre élève et adultes dans le... More ≫

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Cette ressource fournit des renseignements et des idées pratiques pour: comprendre l'importance et identifier des stratégies pour renforcer des relations positives entre élève et adultes dans le milieu scolaire; guider la discussion, réfléchir à la pratique et établir un langage commun autour du concept du soutien relationnel dans les écoles et son potentiel pour améliorer la santé mentale et le bienêtre, ainsi que pour améliorer l'engagement et la réussite scolaire des élèves; et élaborer une compréhension commune des avantages et des composantes du soutien relationnel dans le cadre d'un solide continuum d’appuis et de services.

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Appuyer les approches inclusives en matière de jeu

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Cette ressource est fondée sur les principes fondamentaux qui sous-tendent les meilleures pratiques pour les enfants; et vise à dépasser les pratiques fermées, la mise en oeuvre des simples «... More ≫

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Cette ressource est fondée sur les principes fondamentaux qui sous-tendent les meilleures pratiques pour les enfants; et vise à dépasser les pratiques fermées, la mise en oeuvre des simples « trousses » de solution et les relations uniques entre un travailleur clé et un enfant, pour permettre l’adoption d’une approche approfondie et intégrée axée sur la communauté de pratique et l’inclusion;

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Indicateurs d’écoles inclusives : continuer la conversation

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Indicateurs d’écoles inclusives : Continuer la conversation représente une synthèse de la recherche sur l’inclusion, l’amélioration du rendement scolaire et l’enseignement efficace. Cette... More ≫

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Indicateurs d’écoles inclusives : Continuer la conversation représente une synthèse de la recherche sur l’inclusion, l’amélioration du rendement scolaire et l’enseignement efficace. Cette ressource fournit de l’information et des outils que les dirigeants peuvent utiliser pour réfléchir aux moyens employés dans leurs écoles pour offrir une approche favorisant l’inclusion. L’utilisation d’indicateurs peut également aider le personnel des écoles à élaborer des stratégies et des plans d’action afin de renforcer les pratiques inclusives et mieux répondre aux différents besoins des élèves.

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