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Autorités régionales et écoles francophones de l’Alberta

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Cette carte donne un aperçu général des limites des quatre autorités régionales francophones de l'Alberta ainsi que l'emplacement de leurs écoles respectives.

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Normes pour l’utilisation des appareils mobiles personnels et des médias sociaux dans les écoles : guide à l’intention des parents

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Renseignements pour les parents et les familles sur les normes pour l’utilisation des appareils mobiles personnels et des médias sociaux dans les écoles.

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Cours et codes numériques du secondaire deuxième cycle autorisés par le ministère

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Liste des cours du secondaire deuxième cycle autorisés par le Ministère et liste des cours et programmes retires.

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Critères relatifs aux codes en adaptation scolaire

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The French version of Special Education Coding Criteria outlines the criteria to assist teachers and administrators in school authorities to identify those Early Childhood Services (ECS) children... More ≫

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The French version of Special Education Coding Criteria outlines the criteria to assist teachers and administrators in school authorities to identify those Early Childhood Services (ECS) children and Grades 1 to 12 students who require additional supports in their educational program. Each category is given a code for the purpose of reporting special education data to Alberta Education. The need for additional supports may be determined at any time during the school year.

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Manuel de l’identification et de l’évaluation des enfants ayant des incapacités graves dans les programmes de services au préscolaire : année scolaire

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Ce manuel fournit des informations à toutes les autorités scolaires qui offrent des programmes de services au préscolaire et a pour objectif de faciliter l'évaluation, le diagnostic et l'identification des enfants ayant une incapacité grave ou un retard de langage moyen ou grave.

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Arrêté Ministériel #005/2024 [Education] : annexe

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Un arrêté ministériel pour adopter ou approuver les objectifs et les normes applicables à la prestation de l’éducation en Alberta.

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Projets complémentaires en éducation. Apprentissage expérientiel par le chant choral et l'éducation musicale au Campus Saint-Jean

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Ce projet de deux ans (2024-2026) établira un partenariat entre le Campus Saint-Jean et la Chorale Saint-Jean afin d'augmenter le nombre d'inscriptions aux programmes musicaux du Campus... More ≫

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Ce projet de deux ans (2024-2026) établira un partenariat entre le Campus Saint-Jean et la Chorale Saint-Jean afin d'augmenter le nombre d'inscriptions aux programmes musicaux du Campus Saint-Jean, d'appuyer l'éducation musicale en français et d'enrichir l'éducation linguistique en Alberta.

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Éléments essentiels d’un programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves aveugles ou ayant une incapacité visuelle

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Le guide Éléments essentiels du programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves aveugles ou ayant une incapacité visuelle fait partie d’une série de ressources visant à faciliter l’élaboration de programmes pour les enfants et les élèves du préscolaire à la 12e année qui sont issus de populations à faible incidence.

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Éléments essentiels d’un programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves sourds ou malentendants

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Le guide Éléments essentiels du programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves sourds ou malentendants fait partie d’une série de ressources visant à faciliter l’élaboration de programmes pour les enfants et les élèves du préscolaire à la 12e année qui sont issus de populations à faible incidence.

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Éléments essentiels d’un programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves ayant des besoins complexes en communication

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Le guide Éléments essentiels du programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves ayant des besoins complexes de communication fait partie d’une série de ressources visant à faciliter... More ≫

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Le guide Éléments essentiels du programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves ayant des besoins complexes de communication fait partie d’une série de ressources visant à faciliter l’élaboration de programmes pour les enfants et les élèves du préscolaire à la 12e année qui sont issus de populations à faible incidence.

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