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Guidelines for time-out in Alberta schools

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The purpose of these guidelines is to provide clarity on the use of time-out in schools by outlining a common set of expectations for their use in addition to evidence-informed practices.

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Lignes directrices relatives à l’utilisation du temps de retrait dans les écoles de l’Alberta

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Le document vise à clarifier l’utilisation du temps de retrait dans les écoles en fournissant un ensemble commun d’exigences sur le moment et la façon de les utiliser, en plus de pratiques fondées... More ≫

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Le document vise à clarifier l’utilisation du temps de retrait dans les écoles en fournissant un ensemble commun d’exigences sur le moment et la façon de les utiliser, en plus de pratiques fondées sur des données probantes.

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Climate change innovation and technology framework : GreenSTEM program guide

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Provides a high-level overview of the GreenSTEM pilot program from application to post-completion. The program is a cleantech-focused entrepreneurial fellowship that provides seed funding to... More ≫

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Provides a high-level overview of the GreenSTEM pilot program from application to post-completion. The program is a cleantech-focused entrepreneurial fellowship that provides seed funding to hard-tech spinouts and startups from Alberta's research universities, facilitated lab access mentorship, and technology business skills development. GreenSTEM is a new pilot program under the Climate Change Innovation and Technology Framework's Emerging Clean Technology Partnerships Program.

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Guidelines for supporting students with Type 1 diabetes in schools

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The purpose of this guide is to provide information on how schools, school authorities, parents and guardians, healthcare professionals and community service providers can work together to support... More ≫

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The purpose of this guide is to provide information on how schools, school authorities, parents and guardians, healthcare professionals and community service providers can work together to support children and students with Type 1 diabetes in school.

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Lignes directrices à l’appui des élèves atteints de diabète de type 1 à l’école

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L’objectif de ce guide est de présenter de l’information sur les façons dont les écoles ou les autorités scolaires, les parents ou tuteurs, les professionnels de la santé et les fournisseurs de... More ≫

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L’objectif de ce guide est de présenter de l’information sur les façons dont les écoles ou les autorités scolaires, les parents ou tuteurs, les professionnels de la santé et les fournisseurs de services communautaires peuvent collaborer pour appuyer à l’école les enfants et les élèves atteints du diabète du type 1.

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Apprentissage en ligne : guide à l’intention des élèves et des familles

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Ce guide a pour but de fournir aux familles et aux étudiants des informations sur l'apprentissage en ligne, les caractéristiques d'un apprenant en ligne performant, les considérations dans le... More ≫

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Ce guide a pour but de fournir aux familles et aux étudiants des informations sur l'apprentissage en ligne, les caractéristiques d'un apprenant en ligne performant, les considérations dans le choix d'un programme d'apprentissage en ligne et comment préparer les étudiants à l'apprentissage en ligne.

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Online learning student & family guide

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This guide is intended to provide families and students with information about online learning, the characteristics of a successful online learner, considerations in choosing an online learning... More ≫

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This guide is intended to provide families and students with information about online learning, the characteristics of a successful online learner, considerations in choosing an online learning program, and how to prepare students for learning online.

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Guide pour les élèves : Français 30–1

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Ce guide est préparé par des employés de Provincial Assessment Sector du ministère de l’Éducation de l’Alberta. Ces employés conçoivent aussi les examens de Français 30-1 et ont une vaste... More ≫

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Ce guide est préparé par des employés de Provincial Assessment Sector du ministère de l’Éducation de l’Alberta. Ces employés conçoivent aussi les examens de Français 30-1 et ont une vaste expérience du domaine de l’évaluation puisqu’ils participent chaque année à la notation de centaines d’examens de Français 30–1. Le but du guide est de donner aux élèves de l’information qui les aidera à mieux réussir l’examen.

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Guide pour les élèves : French Language Arts 30–1

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Ce guide est préparé par les employés de Provincial Assessment Sector du ministère de l’Éducation de l’Alberta. Ces employés conçoivent aussi les examens de French Language Arts 30-1 et ont une... More ≫

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Ce guide est préparé par les employés de Provincial Assessment Sector du ministère de l’Éducation de l’Alberta. Ces employés conçoivent aussi les examens de French Language Arts 30-1 et ont une vaste expérience du domaine de l’évaluation puisqu’ils participent chaque année à la notation de centaines d’examens de French Language Arts 30–1. Le but du guide est de donner aux élèves de l’information qui les aidera à mieux réussir l’examen.

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Education and training planner [2018]

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This publication is part of the Planning Series - Career Planner, Education and Training Planner, and Adult Back to School Planner. These three easy-to-read workbooks contain information,... More ≫

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This publication is part of the Planning Series - Career Planner, Education and Training Planner, and Adult Back to School Planner. These three easy-to-read workbooks contain information, exercises and resources to help clients make career and training decisions. This publication helps people investigate education and training opportunities in Alberta; explore and compare the advantages and disadvantages of education and training programs related to their career goals; plan and complete steps for registering for education and training programs; plan strategies for covering costs related to education and training; develop a career plan for education and training; find additional information and resources.

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