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Apprentissage et garde des jeunes enfants 3 : CCS3130, document d’appui : ensemble d’outils destinés aux enseignants du cours CCS3130

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Le cours CCS3130 : Apprentissage et garde des jeunes enfants 3 est le troisième volet d’une série de cinq. Dans ce troisième volet, les élèves développeront des compétences qui leur permettront... More ≫

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Le cours CCS3130 : Apprentissage et garde des jeunes enfants 3 est le troisième volet d’une série de cinq. Dans ce troisième volet, les élèves développeront des compétences qui leur permettront d’aider et d’accompagner l’enfant de 0 à 6 ans dans son développement socio-émotionnel et créatif. À l’aide du matériel qui se trouve dans une garderie, les élèves apprendront à créer une programmation qui stimulera les différentes étapes du développement socio-émotionnel et créatif des enfants avec qui ils travailleront. De plus, ce cours abordera l’importance du jeu en ce qui a trait au développement de l’enfant ainsi que la participation des travailleurs en garderie aux jeux variés proposés par le personnel d’une garderie.

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Apprentissage et garde des jeunes enfants 4 : CCS3140, document d’appui : ensemble d’outils destinés aux enseignants du cours CCS3140

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Le cours CCS3140 : Apprentissage et garde des jeunes enfants 4 est le quatrième volet d’une série de cinq. Dans ce quatrième volet, les élèves analysent les dynamiques et les enjeux familiaux... More ≫

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Le cours CCS3140 : Apprentissage et garde des jeunes enfants 4 est le quatrième volet d’une série de cinq. Dans ce quatrième volet, les élèves analysent les dynamiques et les enjeux familiaux ainsi que la diversité culturelle des enfants et des familles qui fréquentent une garderie. Ils acquièrent également des compétences qui leur permettront d’appuyer et de promouvoir l’identité culturelle de l’enfant.

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Apprentissage et garde des jeunes enfants 5 : CCS3150, document d’appui : ensemble d’outils destinés aux enseignants du cours CCS3150

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Le cours CCS3150 : Apprentissage et garde des jeunes enfants 5 est le cinquième volet d’une série de cinq. Dans ce cinquième volet, les élèves étudieront les pratiques adéquates à appliquer dans... More ≫

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Le cours CCS3150 : Apprentissage et garde des jeunes enfants 5 est le cinquième volet d’une série de cinq. Dans ce cinquième volet, les élèves étudieront les pratiques adéquates à appliquer dans le cadre des routines d’un programme de garde d’enfants. Ils élaboreront des plans visant à promouvoir la santé, la sécurité et le bienêtre des enfants dans un centre de garde. Ils apprendront aussi à comprendre leurs responsabilités et les processus à suivre en matière de déclaration de cas présumés d’abus ou de négligence.

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Arts textiles 1 : FAS1190 – document d'appui : ensemble d'outils destiné aux enseignants du cours FAS1190

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Ce document se veut une aide précieuse pour l’enseignant qui planifie son cours et qui peut l’adapter comme il l’entend, selon ses préférences et ses connaissances personnelles. Il comprend les... More ≫

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Ce document se veut une aide précieuse pour l’enseignant qui planifie son cours et qui peut l’adapter comme il l’entend, selon ses préférences et ses connaissances personnelles. Il comprend les éléments nécessaires pour que l’élève puisse atteindre les résultats d’apprentissage du cours FAS1190 : Arts textiles 1. Il a été élaboré conformément au programme d’études de l’Alberta.

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Apprentissage et garde des jeunes enfants 2 : CCS3120, document d’appui : ensemble d’outils destinés aux enseignants du cours CCS3120

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Le cours CCS3120 : Apprentissage et garde des jeunes enfants 2 est le deuxième volet d’une série de cinq. Dans ce deuxième volet, les élèves développeront des compétences qui leur permettront... More ≫

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Le cours CCS3120 : Apprentissage et garde des jeunes enfants 2 est le deuxième volet d’une série de cinq. Dans ce deuxième volet, les élèves développeront des compétences qui leur permettront d'aider et d’accompagner l'enfant de 0 à 6 ans dans son développement physique, intellectuel et langagier. À l'aide du matériel qui se trouve dans une garderie, les élèves apprendront à élaborer une programmation qui stimulera les enfants avec qui ils travailleront dans le cadre des différentes étapes de leur développement physique, intellectuel et langagier.

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Guide du conducteur sur la conduite, la sécurité et la déliverance de permis de conduire : automobiles et camions

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Ce guide offre de l’information sur la conduite sécuritaire d’automobiles et de camions légers, de véhicules commerciaux et de motocyclettes, ainsi que sur la délivrance de permis de conduire pour... More ≫

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Ce guide offre de l’information sur la conduite sécuritaire d’automobiles et de camions légers, de véhicules commerciaux et de motocyclettes, ainsi que sur la délivrance de permis de conduire pour les conducteurs et les motocyclistes. Ce guide fournit de l’information pour toutes les catégories de permis de conduire en Alberta, et ils vous aideront à obtenir un permis de conduire de l’Alberta. Songez à les garder dans votre véhicule à titre de référence.

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Les alliances gais-hétéros dans les écoles

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Les alliances gais-hétérosexuels (AGH) sont des associations scolaires qui favorisent des environnements de travail accueillants, bienveillants, respectueux, sécuritaires et inclusifs pour les... More ≫

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Les alliances gais-hétérosexuels (AGH) sont des associations scolaires qui favorisent des environnements de travail accueillants, bienveillants, respectueux, sécuritaires et inclusifs pour les élèves des minorités sexuelles et de genre et leurs alliés.

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Lancer une alliance gais-hétéros dans votre école : feuille de conseils pour les élèves

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Les alliances gais-hétérosexuels (AGH) sont des associations scolaires qui favorisent des environnements de travail accueillants, bienveillants, respectueux, sécuritaires et inclusifs pour les... More ≫

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Les alliances gais-hétérosexuels (AGH) sont des associations scolaires qui favorisent des environnements de travail accueillants, bienveillants, respectueux, sécuritaires et inclusifs pour les élèves des minorités sexuelles et de genre et leurs alliés.

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Programme de mentorat au secondaire : manuel de mentorat

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Dans ce document, vous trouverez des renseignements s'appliquant aux programmes de mentorat scolaires dans le cadre desquels les mentors et mentorés jumelés se rencontrent d'habitude une fois par... More ≫

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Dans ce document, vous trouverez des renseignements s'appliquant aux programmes de mentorat scolaires dans le cadre desquels les mentors et mentorés jumelés se rencontrent d'habitude une fois par semaine pour participer à des activités renforçant leur relation.

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Programme de mentorat au secondaire : panier de ressources

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Cette ressource constitue un complément au Livret d'activités du Programme de mentorat au secondaire et fournit le matériel supplémentaire nécessaire pour effectuer certaines des activités.

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