Publications

Conseil jeunesse du ministre : fiche d’information

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Le Conseil jeunesse de la ministre est un groupe d’environ 40 élèves albertains des 1er et 2e cycles du secondaire provenant de toutes les régions de l’Alberta, âgés de 14 à 19 ans, qui font part... More ≫

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Le Conseil jeunesse de la ministre est un groupe d’environ 40 élèves albertains des 1er et 2e cycles du secondaire provenant de toutes les régions de l’Alberta, âgés de 14 à 19 ans, qui font part de leurs commentaires à la ministre de l’Éducation et au personnel du gouvernement concernant les initiatives provinciales en matière d’éducation. Le Conseil réunit des membres provenant de toute la province et ayant divers champs d’intérêt, identités, antécédents et points de vue.

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La vie en Alberta au rythme de la langue et de la culture : un concours d'art pour les élèves : guide et dossier de participation

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Pour célébrer la Semaine de l’éducation internationale, l’International Education Services Branch invite les élèves de la maternelle à la 12e année en Alberta à participer au concours d’art « La... More ≫

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Pour célébrer la Semaine de l’éducation internationale, l’International Education Services Branch invite les élèves de la maternelle à la 12e année en Alberta à participer au concours d’art « La vie en Alberta au rythme de la langue et de la culture » (Life in Alberta to the Beat of Language and Culture).

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Cadre pour les crédits à double reconnaissance de l'Alberta

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This document provides background information on dual credit in Alberta and details the government's plan to move forward with a provincial Alberta Dual Credit Framework that includes an approved... More ≫

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This document provides background information on dual credit in Alberta and details the government's plan to move forward with a provincial Alberta Dual Credit Framework that includes an approved description of dual credit, guiding principles, and funding information. The Framework provides high-level direction for implementation of Alberta Education-authorized dual credit programming in Alberta. It informs decision making at the provincial and local levels to promote equitable access to dual credit for high school students and to ensure applicable resources are in place for provincial implementation.

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Guide de mise en oeuvre pour les crédits à double reconnaissance : appuyer le Cadre pour les crédits à double reconnaissance

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The Dual Credit Implementation Guide supports the Alberta Dual Credit Framework and assists school authorities, post-secondary, and business industry partners, along with school authority leaders,... More ≫

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The Dual Credit Implementation Guide supports the Alberta Dual Credit Framework and assists school authorities, post-secondary, and business industry partners, along with school authority leaders, teachers, and community members in the development and implementation of dual credit opportunities for Alberta’s high school students.

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Guide du conducteur : conduite, sécurité et délivrance de permis : automobiles et camions légers

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Ce guide offre de l’information sur la conduite sécuritaire d’automobiles et de camions légers, ainsi que sur la délivrance de permis de conduire. Il fournit également des renseignements sur les... More ≫

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Ce guide offre de l’information sur la conduite sécuritaire d’automobiles et de camions légers, ainsi que sur la délivrance de permis de conduire. Il fournit également des renseignements sur les catégories et la délivrance de permis de conduire en Alberta

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Cheminements des ÉPT : titres de compétence

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Un cheminement est un choix de cours qui donne à l’élève l’occasion d’explorer et d’acquérir les attitudes, les habiletés, les connaissances et les valeurs nécessaires à la carrière qui... More ≫

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Un cheminement est un choix de cours qui donne à l’élève l’occasion d’explorer et d’acquérir les attitudes, les habiletés, les connaissances et les valeurs nécessaires à la carrière qui l’intéresse. Il lui permet de poursuivre ses objectifs, qui peuvent comprendre des études universitaires ou collégiales, une formation d’apprenti ou l’entrée sur le marché du travail.

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Lignes directrices relatives à l’utilisation du temps de retrait dans les écoles de l’Alberta

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Le document vise à clarifier l’utilisation du temps de retrait dans les écoles en fournissant un ensemble commun d’exigences sur le moment et la façon de les utiliser, en plus de pratiques fondées... More ≫

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Le document vise à clarifier l’utilisation du temps de retrait dans les écoles en fournissant un ensemble commun d’exigences sur le moment et la façon de les utiliser, en plus de pratiques fondées sur des données probantes.

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Lignes directrices à l’appui des élèves atteints de diabète de type 1 à l’école

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L’objectif de ce guide est de présenter de l’information sur les façons dont les écoles ou les autorités scolaires, les parents ou tuteurs, les professionnels de la santé et les fournisseurs de... More ≫

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L’objectif de ce guide est de présenter de l’information sur les façons dont les écoles ou les autorités scolaires, les parents ou tuteurs, les professionnels de la santé et les fournisseurs de services communautaires peuvent collaborer pour appuyer à l’école les enfants et les élèves atteints du diabète du type 1.

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Sécurité et santé en classe de sciences : Maternelle – 12e année

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The goal of this K–12 science health and safety resource is to bring together information needed by administrators, planners, teachers, and support staff to help them make sound decisions... More ≫

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The goal of this K–12 science health and safety resource is to bring together information needed by administrators, planners, teachers, and support staff to help them make sound decisions regarding science safety. The document identifies areas for decision making and action at a variety of levels. It supports planning and action by providing information on safety legislation and standards, health and safety hazards, and example procedures for eliminating or minimizing hazards. The materials in this health and safety resource have been compiled from sources believed to be reliable and accurate and to represent the best of current thinking on the subject. This resource is intended to serve as a starting point for planning good practices, but does not purport to specify the level of technical detail that some users may require or to have anticipated every circumstance where health and safety may be a factor.

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Apprentissage en ligne : guide à l’intention des élèves et des familles

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Ce guide a pour but de fournir aux familles et aux étudiants des informations sur l'apprentissage en ligne, les caractéristiques d'un apprenant en ligne performant, les considérations dans le... More ≫

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Ce guide a pour but de fournir aux familles et aux étudiants des informations sur l'apprentissage en ligne, les caractéristiques d'un apprenant en ligne performant, les considérations dans le choix d'un programme d'apprentissage en ligne et comment préparer les étudiants à l'apprentissage en ligne.

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