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Programme d'éducation pour la maternelle : français langue première

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Ce programme d’éducation pour la maternelle – français langue première de l’Alberta, cherche à répondre le mieux possible à toute la gamme de besoins de ces enfants issus de contextes socioculturels différents et aux défis qu’ils doivent relever dans un contexte minoritaire.Ce document présente une vision globale pour encadrer l’éducation en français langue première en Alberta.

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Cadre commun des programmes d’études de mathématiques 10-12 : protocole de l'Ouest et du Nord canadiens

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Le Cadre commun des programmes d’études de mathématiques 10-12 : Protocole de l’Ouest et du Nord canadiens, 2008 a été élaboré par les sept ministères de l’Éducation concernés, en collaboration avec des enseignants, des administrateurs, des parents, des représentants du milieu des affaires, des professeurs et d’autres personnes. La philosophie de l’enseignement des mathématiques, les résultats d’apprentissage généraux et spécifiques ainsi que les indicateurs de rendement qui ont été approuvés par les sept juridictions participantes sont présentés dans le présent document. Toutefois, il appartient à chacune des provinces et à chacun des territoires concernés de déterminer quand et comment il leur conviendra de mettre en oeuvre le Cadre commun à l’intérieur de leur propre juridiction.

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Programme d'éducation pour la maternelle : immersion

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Ce programme prépare non seulement les enfants à leur entrée en première année, mais leur donne aussi les bases d'une réussite future.

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Viser le succès : enseigner aux élèves ayant un trouble déficitaire de l'attention avec ou sans hyperactivité, de la 1re à la 12e année

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Ce document comprend 8 chapitres: 1- Comprendre le TDA/H; 2- Créer un partenariat école-maison; 3- Comprendre les techniques de gestion du TDA/H; 4- Faire de la classe un milieu favorable; 5-... More ≫

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Ce document comprend 8 chapitres: 1- Comprendre le TDA/H; 2- Créer un partenariat école-maison; 3- Comprendre les techniques de gestion du TDA/H; 4- Faire de la classe un milieu favorable; 5- Choisir des stratégies d’enseignement; 6- Créer des liens et donner de l’espoir; 7- Le passage à l’autonomie; 8- Se tenir au courant .

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Manuel d'information pour les cours de la série "connaissances et employabilité" : 8e - 12e année

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Ce manuel donne un aperçu de la politique et des cours de la série « Connaissances et employabilité » et propose des stratégies pratiques que le personnel pourrait utiliser pour travailler avec... More ≫

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Ce manuel donne un aperçu de la politique et des cours de la série « Connaissances et employabilité » et propose des stratégies pratiques que le personnel pourrait utiliser pour travailler avec les élèves, les parents ou les tuteurs, les organismes communautaires et les membres de la communauté. Pour obtenir plus de renseignements, il est important de consulter les ressources additionnelles, telles que les politiques et les pratiques de l’autorité scolaire au sujet de la mise en oeuvre de nouvelles politiques et de nouveaux programmes d’études. (Approved for use in Alberta schools. )

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Setting the direction for special education in Alberta : discussion guide = Tracer la voie pour l'adaptation scolaire en Alberta : guide de discussion

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The purpose of this guide is to provide some background on the Setting the Direction for Special Education in Alberta project. Text in English and French on inverted pages.

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La planification des études postsecondaires : guide à l'usage de l'élève de 5e/6e année

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Des ressources pour les parents dont l’enfant passe au premier cycle du secondaire, du deuxième cycle au secondaire ou aux études postsecondaires.

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L'activité physique quotidienne : 1re-9e année, manuel d'appui

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Alberta Education a préparé la présente ressource d’appui pour les écoles afin d’aider les enseignants et les administrateurs à choisir des activités appropriées à l’âge des élèves qui peuvent... More ≫

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Alberta Education a préparé la présente ressource d’appui pour les écoles afin d’aider les enseignants et les administrateurs à choisir des activités appropriées à l’âge des élèves qui peuvent avoir lieu presque n’importe où et en tout temps. Faire de l’activité physique quotidienne peut être aussi simple que marcher, courir, jogger ou faire des étirements. Elle peut prendre la forme que les enseignants souhaitent lui donner, en tenant compte des conditions locales, de l’âge des élèves et de leurs capacités physiques. En se basant sur les recommandations de Santé Canada, Alberta Education a élaboré la politique suivante relativement à l’activité physique quotidienne..

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La sécurité en classe de sciences : maternelle - 12e année

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L’objectif de cette ressource de sécurité en sciences (de la maternelle à la douzième année) est de réunir les informations nécessaires aux administrateurs, programmeurs, enseignants et au... More ≫

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L’objectif de cette ressource de sécurité en sciences (de la maternelle à la douzième année) est de réunir les informations nécessaires aux administrateurs, programmeurs, enseignants et au personnel de soutien afin de les aider à prendre de bonnes décisions concernant la sécurité en sciences. Ce document identifie des domaines de prise de décisions et d’action à plusieurs niveaux. Il encourage la planification et l’action en fournissant des informations sur la législation et les normes en matière de sécurité, les risques pour la sécurité, ainsi que des exemples de procédures en vue de l’élimination ou de la réduction des risques.

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Normes en matière d'adaptation des programmes préscolaires

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Ce document présente aux autorités scolaires et aux parents les grandes lignes des normes relatives à la prestation des programmes éducatifs et des services à l’intention des enfants ayant des... More ≫

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Ce document présente aux autorités scolaires et aux parents les grandes lignes des normes relatives à la prestation des programmes éducatifs et des services à l’intention des enfants ayant des besoins d’apprentissage spéciaux, qui sont admissibles en vertu de la Early Childhood Services (ECS) Policy 1.1.3. L’autorité scolaire doit obtenir l’autorisation d’Alberta Education pour offrir un programme préscolaire.

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