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Indicateurs de rendement des mathématiques M à 9 de l’Alberta [2016]

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Ce document Indicateurs de rendement des mathématiques M à 9 de l’Alberta est basé sur le Cadre commun du programme d’études de mathématiques M-9 du Protocole de l’Ouest et du Nord canadiens de mai 2006 (le Cadre commun). Il inclut les résultats d’apprentissage généraux et spécifiques qui ont été établis dans le Cadre commun. Les résultats d’apprentissage sont présentés de pair avec des indicateurs de rendement correspondants pour chacun des niveaux scolaires. La liste des indicateurs de rendement offerte dans le présent document ne se veut en aucun cas exhaustive, et elle n’a pour objet que d’inspirer les enseignants en leur fournissant quelques exemples probants des apprentissages pour déterminer si leurs élèves ont (ou n’ont pas) atteint un résultat d’apprentissage donné.

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Indicateurs de rendement des mathématiques M à 9 de l'Alberta [2015]

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Indicateurs de rendement des mathématiques M à 9 de l'Alberta [2014]

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Ce document Indicateurs de rendement des mathématiques M à 9 de l’Alberta est basé sur le Cadre commun du programme d’études de mathématiques M-9 du Protocole de l’Ouest et du Nord canadiens de mai 2006 (le Cadre commun). Il inclut les résultats d’apprentissage généraux et spécifiques qui ont été établis dans le Cadre commun. Les résultats d’apprentissage sont présentés de pair avec des indicateurs de rendement correspondants pour chacun des niveaux scolaires. La liste des indicateurs de rendement offerte dans le présent document ne se veut en aucun cas exhaustive, et elle n’a pour objet que d’inspirer les enseignants en leur fournissant quelques exemples probants des apprentissages pour déterminer si leurs élèves ont (ou n’ont pas) atteint un résultat d’apprentissage donné.

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Terminologie dans le programme d’études de mathématiques de l’Alberta

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La terminologie dans les ressources de mathématiques a fait l’objet de nombreuses recherches. Le programme d’études de mathématiques de l’Alberta a été la première source de référence. Le but est... More ≫

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La terminologie dans les ressources de mathématiques a fait l’objet de nombreuses recherches. Le programme d’études de mathématiques de l’Alberta a été la première source de référence. Le but est d’utiliser les termes justes pour les mathématiques, les termes que les enseignants emploient et les termes que les élèves retrouveront dans d’autres ressources.

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Mathematics grades 8-12 : Alberta authorized resource list and annotated bibliography

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The authorized resource lists for Knowledge and Employability courses are organized by subject/occupational strand. In addition to the stated subject area, each list will include Career Awareness... More ≫

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The authorized resource lists for Knowledge and Employability courses are organized by subject/occupational strand. In addition to the stated subject area, each list will include Career Awareness and Universal Strategies. The resource lists for Knowledge and Employability courses contain learning and teaching resources that have been authorized for use in Alberta schools.

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Mathematics grades 10-12

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Sets out the program of studies for mathematics in grades 10 to 12. The program of studies has been derived from The Common Curriculum Framework for Grades 10–12 Mathematics: Western and Northern... More ≫

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Sets out the program of studies for mathematics in grades 10 to 12. The program of studies has been derived from The Common Curriculum Framework for Grades 10–12 Mathematics: Western and Northern Canadian Protocol, January 2008. It incorporates the conceptual framework for Grades 10–12 mathematics and most of the general outcomes and specific outcomes that were established in the Common Curriculum Framework.

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