Description
Ce guide constitue une première étape d’un processus visant à élaborer un cadre conceptuel pour un leadership scolaire de qualité en Alberta. Il comprend un énoncé sur une pratique de qualité à l’intention de la direction d’école et une description des sept domaines de leadership qui tiennent compte du contexte albertain. Ce guide est un document de base qui appuie différentes tâches, notamment la formation et le recrutement des directions d’école, le travail d’autoréflexion et la pratique quotidienne des directions d’école, la croissance professionnelle initiale et continue des directions d’école, de même que dans la supervision, l’évaluation et l’examen du travail des directions d’école. Le guide doit également servir de document de référence pour les facultés de l’éducation qui souhaitent élaborer et offrir des programmes de formation à l’intention du personnel enseignant et des directeurs et directrices adjointes qui se préparent à assumer un rôle en matière de leadership...