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Législation touchant la sécurité dans les classes de sciences

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Les enseignants et les autorités scolaires sont responsables d’assurer un environnement sécuritaire dans les locaux destinés à l’apprentissage des sciences. Ils doivent connaitre les exigences légales et s’y conformer. La planification de la sécurité dans les classes débute avec l’examen et la compréhension des lois applicables. Selon l’activité en classe, une ou plusieurs des lois fédérales, provinciales ou locales peuvent s’appliquer.

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Manuel d'information pour les cours de connaissances et employabilité : de la 8e à la 12e année [révisé en 2019]

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Ce manuel s’adresse aux directions générales des autorités scolaires, aux directions d’école, aux conseillers, aux enseignants, aux parents et tuteurs, aux élèves et à tous ceux qui participent à... More ≫

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Ce manuel s’adresse aux directions générales des autorités scolaires, aux directions d’école, aux conseillers, aux enseignants, aux parents et tuteurs, aux élèves et à tous ceux qui participent à la mise en œuvre des cours de Connaissances et employabilité. Ce manuel donne un aperçu des cours de Connaissances et employabilité et propose des stratégies pratiques que le personnel pourrait utiliser pour travailler avec les élèves, les parents et tuteurs, les organismes communautaires et les membres de la communauté. Il est important de consulter non seulement les renseignements contenus dans le présent manuel, mais aussi les ressources de l’autorité scolaire locale, pour obtenir de l’information plus détaillée concernant les cours de Connaissances et employabilité et la mise en œuvre des programmes d’étude.

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Normes de rendement des élèves : Sciences 30

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Le document Normes de rendement des élèves en Sciences 30 est un outil conçu pour les enseignants de sciences. Ce document n’est pas le programme d’études. Il s’agit plutôt d’un document destiné à... More ≫

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Le document Normes de rendement des élèves en Sciences 30 est un outil conçu pour les enseignants de sciences. Ce document n’est pas le programme d’études. Il s’agit plutôt d’un document destiné à aider les enseignants à déterminer les aptitudes que peuvent démontrer les élèves qui atteignent la norme acceptable et qui atteignent la norme d’excellence dans ce cours.

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Guide pour les élèves : Français 30–1

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Ce guide est préparé par des employés de Provincial Assessment Sector du ministère de l’Éducation de l’Alberta. Ces employés conçoivent aussi les examens de Français 30-1 et ont une vaste... More ≫

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Ce guide est préparé par des employés de Provincial Assessment Sector du ministère de l’Éducation de l’Alberta. Ces employés conçoivent aussi les examens de Français 30-1 et ont une vaste expérience du domaine de l’évaluation puisqu’ils participent chaque année à la notation de centaines d’examens de Français 30–1. Le but du guide est de donner aux élèves de l’information qui les aidera à mieux réussir l’examen.

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Guide pour les élèves : French Language Arts 30–1

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Ce guide est préparé par les employés de Provincial Assessment Sector du ministère de l’Éducation de l’Alberta. Ces employés conçoivent aussi les examens de French Language Arts 30-1 et ont une vaste expérience du domaine de l’évaluation puisqu’ils participent chaque année à la notation de centaines d’examens de French Language Arts 30–1. Le but du guide est de donner aux élèves de l’information qui les aidera à mieux réussir l’examen.

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Étudier en Alberta : catalogue des programmes offerts aux élèves étrangers de la maternelle à la 12e année

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Catalogue des programmes offerts aux élèves étrangers de la maternelle à la 12e année par Alberta Education.

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Guide pour les élèves : Chimie 30, Physique 30, Biologie 30, Sciences 30

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Ce guide a été rédigé par des employés de Provincial Assessment Sector, au ministère de l’Éducation de l’Alberta. Ces employés conçoivent aussi les examens en vue de l’obtention du diplôme de 12e année et participent chaque année à la notation de milliers d’examens. Ce guide a pour but de donner aux élèves de l’information qui les aidera à mieux réussir les examens de sciences en vue de l’obtention du diplôme de 12e année.

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Guide pour les élèves : Mathématiques 30–1, Mathématiques 30–2

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Ce guide a été rédigé par des employés de Provincial Assessment Sector, à Alberta Education. Ces employés conçoivent aussi les examens en vue de l’obtention du diplôme de 12e année et participent... More ≫

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Ce guide a été rédigé par des employés de Provincial Assessment Sector, à Alberta Education. Ces employés conçoivent aussi les examens en vue de l’obtention du diplôme de 12e année et participent chaque année à la notation de milliers d’examens. Ce guide a pour but de donner aux élèves de l’information qui les aidera à mieux réussir les examens de mathématiques en vue de l’obtention du diplôme de 12e année.

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Guide pour les élèves : Études sociales 30–2

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Le guide a été conçu par des employés de Provincial Assessment Sector, à Alberta Education. Ces employés conçoivent aussi les examens d’études sociales et ont une vaste expérience du domaine de l’évaluation puisqu’ils participent à la notation de milliers d’examens d’Études sociales 30–2 à chaque année. Le but du guide est de donner aux élèves de l’information qui les aidera à mieux réussir l’examen

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Guide pour les élèves : Études sociales 30–1

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Le guide a été conçu par des employés de Provincial Assessment Sector, au ministère de l’Éducation de l’Alberta. Ces employés conçoivent aussi les examens d’études sociales et ont une vaste... More ≫

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Le guide a été conçu par des employés de Provincial Assessment Sector, au ministère de l’Éducation de l’Alberta. Ces employés conçoivent aussi les examens d’études sociales et ont une vaste expérience du domaine de l’évaluation puisqu’ils participent chaque année à la notation de milliers d’examens d’Études sociales 30–1. Le but du guide est de donner aux élèves de l’information qui les aidera à mieux réussir l’examen.

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