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Findings and interpretations at GbQn-13, an Early Prehistoric Period site in Alberta’s west central Foothills

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In 2021, GbQn-13 was identified during a forestry assessment in Alberta’s west-central Foothills. The site contains both a projectile point base and obsidian flakes and can be placed within the ... More ≫

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In 2021, GbQn-13 was identified during a forestry assessment in Alberta’s west-central Foothills. The site contains both a projectile point base and obsidian flakes and can be placed within the Cody Complex at the end of the Early Prehistoric Period based on morphological traits of the point base. This paper presents findings and interpretations from GbQn-13.

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The Wapiti Site (GfQu-30) : an Alberta clovis site in the bottleneck region of the ice-free corridor

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A cultural resource management survey conducted along the Wapiti River southwest of Grande Prairie, Alberta led to the identification of the Wapiti site (GfQu-30). Mitigative excavation of the ... More ≫

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A cultural resource management survey conducted along the Wapiti River southwest of Grande Prairie, Alberta led to the identification of the Wapiti site (GfQu-30). Mitigative excavation of the site resulted in the recovery of a complete Clovis projectile point. This article describes the Wapiti Site, its context, and the corresponding implications for the inhabitability and peopling of the bottleneck region of the ice-free corridor during the Clovis complex.

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School capital manual

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Provides school jurisdictions with an understanding of their roles and responsibilities in the planning of school construction projects, in maintaining or improving the condition of school ... More ≫

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Provides school jurisdictions with an understanding of their roles and responsibilities in the planning of school construction projects, in maintaining or improving the condition of school facilities and in optimizing facility utilization. The manual consists of the 2015 release, two addenda released in 2018 and 2019, updated Chapter 2 (released in August 2020), Chapter 8 (updated in September 2020), Chapter 6 (updated in April 2021), and Chapter 7 (updated in April 2021).

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Applying for collegiate school status : application process and requirements

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Provides a high-level summary of requirements for collegiate schools in Alberta, and the process to apply for collegiate school status. In partnership with post-secondary institutions, collegiate ... More ≫

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Provides a high-level summary of requirements for collegiate schools in Alberta, and the process to apply for collegiate school status. In partnership with post-secondary institutions, collegiate schools offer specialized programming in a particular subject or field and provide all students with a clear pathway into post-secondary education and careers in their chosen field. Also included in the record is the evaluation rubric used to evaluate collegiate school applications.

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Post-secondary institutions in Alberta

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This one page fact sheet summarizes information about Alberta's post-secondary institutions.

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Nouveau curriculum M à 6 [Fiche d’information]

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Cette série de fiches d’information a été créée afin de faciliter la compréhension du nouveau curriculum M à 6 de l’Alberta en expliquant les trois matières et les trois thèmes clés ... More ≫

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Cette série de fiches d’information a été créée afin de faciliter la compréhension du nouveau curriculum M à 6 de l’Alberta en expliquant les trois matières et les trois thèmes clés d’apprentissage qui s’appliquent à l’ensemble des matières et niveaux scolaires. Les trois matières sont les suivantes : English language arts and literature, mathématiques, et éducation physique et bienêtre. Les trois thèmes clés d’apprentissage qui s’appliquent à tous les niveaux scolaires dans la version définitive du curriculum M à 6 sont les suivants : littératie, numératie et habiletés pratiques. D’autres fiches d’information seront ajoutées une fois que la version définitive du nouveau curriculum M à 6 sera terminée. Utilisez l’onglet « Related » pour trouver : des fiches d’information sur les cinq sujets de l’ébauche du curriculum M à 6 de l’Alberta : beaux-arts, Français langue première et littérature, Français immersion et littérature, sciences et études sociales; une fiche d’information sur...

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Draft K-6 curriculum [fact sheets]

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This series of fact sheets was created to support an understanding of Alberta's draft K-6 curriculum by explaining the five subjects and one key learning theme that underpin the draft curriculum. The five subjects are: fine arts, French first language and literature, French immersion language arts and literature, science, and social studies. The four key learning themes that span all grades are: literacy, numeracy, citizenship and practical skills. Use the Related tab to find fact sheets: • for the three new K-6 curriculum released in April 2022: English language arts and literature, mathematics and physical education and wellness • for the three key learning themes that underpin the new K-6 curriculum: literacy, numeracy and practical skills • in other languages

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Ébauche du curriculum M à 6 [fact sheets] [French]

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Cette série de fiches d’information a été créée afin de faciliter la compréhension de l’ébauche du curriculum M à 6 de l’Alberta en expliquant les cinq matières et le thème clé d’apprentissage qui ... More ≫

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Cette série de fiches d’information a été créée afin de faciliter la compréhension de l’ébauche du curriculum M à 6 de l’Alberta en expliquant les cinq matières et le thème clé d’apprentissage qui sous-tend l’ébauche du curriculum. Les cinq matières sont les suivantes : beaux-arts, français langue première et littérature, français immersion et littérature, sciences et études sociales. Les quatre thèmes clés d’apprentissage qui s’appliquent à tous les niveaux scolaires sont les suivants : littératie, numératie, citoyenneté et habiletés pratiques. Utilisez l’onglet « Related », pour trouver des fiches d’information : sur les trois nouveaux curriculums M-6 publiés en avril 2022 : English language arts and literature, mathématiques, et éducation physique et bienêtre; sur les trois thèmes clés d’apprentissage qui sous-tendent le nouveau curriculum M à 6 : littératie, numératie et habiletés pratiques; dans d’autres langues.

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Stratégie de recrutement et de rétention des enseignant (es) dans les programmes d'immersion française et français langue seconde

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Ce projet met l'accent sur deux initiatives : la collecte de données pour mieux comprendre, surveiller et faire la publication de l’état actuel de recrutement et de rétention d'enseignants en ... More ≫

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Ce projet met l'accent sur deux initiatives : la collecte de données pour mieux comprendre, surveiller et faire la publication de l’état actuel de recrutement et de rétention d'enseignants en Alberta, ainsi que l'offre des cours supplémentaires en français aux futurs et actuels enseignants dans le domaine de l’enseignement de l’immersion française et du français langue seconde. Ce projet sera financé dans le cadre de l’Entente Canada-Alberta relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde 2020-2021 à 2022-2023, qui inclut un engagement pour une amélioration continue de recrutement et rétention d’enseignants francophones et de français langue seconde.

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Teacher retention and recruitment in French immersion and second-language programs

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This project focuses on two initiatives: data collection to better understand, monitor and report on the state of teachers’ recruitment and retention in Alberta, and the provision of additional ... More ≫

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This project focuses on two initiatives: data collection to better understand, monitor and report on the state of teachers’ recruitment and retention in Alberta, and the provision of additional graduate and undergraduate courses in French to future teachers and to current teachers in the French immersion and French as a Second Language. The project is funded under the Canada–Alberta Agreement on Minority-Language Education and Second Official-Language Instruction 2020-21 to 2022-23, which includes a commitment to improving francophone and French-language teacher recruitment and retention.

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