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Éléments essentiels d’un programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves aveugles ou ayant une incapacité visuelle

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Le guide Éléments essentiels du programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves aveugles ou ayant une incapacité visuelle fait partie d’une série de ressources visant à faciliter l’élaboration de programmes pour les enfants et les élèves du préscolaire à la 12e année qui sont issus de populations à faible incidence.

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Éléments essentiels d’un programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves sourds ou malentendants

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Le guide Éléments essentiels du programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves sourds ou malentendants fait partie d’une série de ressources visant à faciliter l’élaboration de programmes pour les enfants et les élèves du préscolaire à la 12e année qui sont issus de populations à faible incidence.

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Éléments essentiels d’un programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves ayant des besoins complexes en communication

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Le guide Éléments essentiels du programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves ayant des besoins complexes de communication fait partie d’une série de ressources visant à faciliter l’élaboration de programmes pour les enfants et les élèves du préscolaire à la 12e année qui sont issus de populations à faible incidence.

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Éléments essentiels du programme d'adaptation scolaire destiné aux élèves sourds ou ayant des déficiences auditives [2008]

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Le document Éléments essentiels du programme d’adaptation scolaire destiné élèves sourds ou ayant des déficiences auditives s’adresse aux titulaires de classe, aux personnesressources, aux administrateurs et aux parents. Il s’agit d’un document d’une série de documents conçus pour faciliter l’élaboration de programmes adaptés pour les élèves de la 1re à la 12e année ayant des besoins scolaires spéciaux.

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Éléments essentiels du programme d'adaptation scolaire destiné aux élèves ayant des troubles du spectre autistique

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Le document Éléments essentiels du programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves ayant des troubles du spectre autistique s’adresse aux titulaires de classe, aux personnes–ressources, aux administrateurs et aux parents. Il s’agit d’un document d’une série de documents conçus pour faciliter l’élaboration de programmes adaptés pour les élèves de la 1re à la 12e année ayant des besoins scolaires spéciaux. D’autres documents de la série abordent des sujets tels que les programmes adaptés pour les élèves sourds ou ayant des déficiences auditives, les programmes adaptés pour les élèves aveugles ou ayant des déficiences visuelles, ainsi que les programmes adaptés pour les élèves ayant des troubles du comportement.

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Éléments essentiels du programme d'adaptation scolaire destiné aux élèves aveugles ou ayant des déficiences visuelles

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Le document Éléments essentiels du programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves aveugles ou ayant des déficiences visuelles s’adresse aux titulaires de classe, aux personnesressources, aux administrateurs et aux parents. Il s’agit d’un document d’une série de documents conçus pour faciliter l’élaboration de programmes adaptés pour les élèves de la 1re à la 12e année ayant des besoins scolaires spéciaux.

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Éléments essentiels du programme d'adaptation scolaire destiné aux élèves ayant des troubles du comportement

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Le document Éléments essentiels du programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves ayant des troubles de comportement s’adresse aux titulaires de classe, aux personnes–ressources, aux administrateurs et aux parents. Il s’agit d’un document d’une série de documents conçus pour faciliter l’élaboration de programmes adaptés pour les élèves de la 1re à la 12e année ayant des besoins scolaires spéciaux.

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Essential components of educational programming for students with behaviour disabilities

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Intended for classroom teachers, resource personnel, administrators and parents, this is one of a series of documents developed to facilitate programming for students in grades 1 to 12 with... More ≫

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Intended for classroom teachers, resource personnel, administrators and parents, this is one of a series of documents developed to facilitate programming for students in grades 1 to 12 with special education needs.

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