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Projet complémentaire : stabilisation et renforcement des programmes, des services et de la visibilité du Campus Saint-Jean

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Le projet vise à stabiliser et à renforcer les programmes universitaires, les services aux étudiants et la visibilité du Campus Saint-Jean. Il est financé dans le cadre de l’Entente Canada-Alberta sur l’enseignement dans la langue de la minorité et l’enseignement de la langue seconde 2020-2021 à 2022-2023.

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Amélioration du programme d’éducation au Campus Saint-Jean

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Ce projet vise à apporter une amélioration du programme de préparation des enseignants au Campus Saint-Jean afin d’aider à la pénurie d’enseignants qualifiés au niveau des écoles francophones... More ≫

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Ce projet vise à apporter une amélioration du programme de préparation des enseignants au Campus Saint-Jean afin d’aider à la pénurie d’enseignants qualifiés au niveau des écoles francophones ainsi qu’à l’enseignement dans les programmes d’immersion française et français langue seconde. Ce projet sera financé dans le cadre de l’Entente Canada-Alberta relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde 2019-2020 à 2022-2023, qui inclut un engagement pour une amélioration continue de recrutement et rétention d’enseignants francophones et de français langue seconde.

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Développement et adaptation de ressources de réintégration pour les programmes d’immersion française et FLS

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Ce projet vise à développer et à adapter de nouvelles ressources d'enseignement et d'apprentissage numériques et imprimées pour les enseignants et les parents afin de les soutenir dans un contexte... More ≫

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Ce projet vise à développer et à adapter de nouvelles ressources d'enseignement et d'apprentissage numériques et imprimées pour les enseignants et les parents afin de les soutenir dans un contexte de prestation en présentiel ou virtuel synchronisé. Les trousses de ressources pour les matières de base pour l'immersion française de la maternelle à la 9e année et du français langue seconde de la 4e à la 9e année seront validées en salle de classe tout au long des différentes phases de développement pendant l'année scolaire 2021-2022 et seront mises à la disposition des divisions scolaires anglophones qui offrent des programmes d'immersion française et du français langue seconde. Ce projet sera financé dans le cadre de l’Entente Canada-Alberta relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde 2020-2021 à 2022-2023, qui inclut un engagement pour une amélioration continue de recrutement et rétention d’enseignants francophones et de français...

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Enseignants formés localement : trousse de promotion de l'enseignement comme voie de carrière

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Le but du projet est de créer une trousse d’outils pour inciter les élèves du secondaire 1er et 2e cycles ainsi que les étudiants universitaires qui parlent français, dans la région d’Edmonton, à... More ≫

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Le but du projet est de créer une trousse d’outils pour inciter les élèves du secondaire 1er et 2e cycles ainsi que les étudiants universitaires qui parlent français, dans la région d’Edmonton, à choisir l’enseignement en français dans les programmes d’immersion française ou de français langue seconde comme voie de carrière. Ce projet sera financé dans le cadre de l’Entente Canada-Alberta relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde 2019-2020 à 2022-2023, qui inclut un engagement pour une amélioration continue de recrutement et rétention d’enseignants francophones et de français langue seconde.

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Coup d’œil sur la profession : améliorer les cours de français en ligne

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Ce projet financera un volet multimédia à la programmation en ligne en français du Collège Lakeland, notamment dix vidéos en français. Il pourrait ainsi accroître la qualité et l’accès à ses... More ≫

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Ce projet financera un volet multimédia à la programmation en ligne en français du Collège Lakeland, notamment dix vidéos en français. Il pourrait ainsi accroître la qualité et l’accès à ses programmes de certificat en éducation préscolaire et en services de garde et de certificat d’assistant en éducation en français. Ce projet est financé dans le cadre de l’Entente modificatrice à l’Entente Canada-Alberta relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde 2018-2019.

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Projet complémentaire : répondre aux besoins langagiers des élèves francophones en milieu minoritaire : une approche sur mesure pour l’Alberta

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Dans le cadre de ce projet, les quatre conseils scolaires francophones collaboreront à la mise à jour des ressources d’évaluation existantes de Français et Mathématiques en faire des outils fiables et justes qui reflètent davantage le contexte actuel de l’enseignement en français en milieu minoritaire en Alberta. Ce projet est financé dans le cadre de l’Entente modificatrice à l’Entente Canada-Alberta relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde 2019-2020.

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Projet d'immobilisation : Alberta - École les Cyprès, expansion de la garderie et prématernelle (Les Joyeux Colibris), année cible : 2018-2019

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Ce projet pluriannuel assurera l’expansion de la nouvelle école les Cyprès à Medicine Hat en ajoutant 202 m² d’unités mobiles permanentes pour accueillir la garderie et prématernelle Les Joyeux... More ≫

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Ce projet pluriannuel assurera l’expansion de la nouvelle école les Cyprès à Medicine Hat en ajoutant 202 m² d’unités mobiles permanentes pour accueillir la garderie et prématernelle Les Joyeux Colibris au profit de la communauté francophone locale. Ce projet est financé dans le cadre de l’Entente modificatrice à l’Entente Canada-Alberta relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde 2018-2019.

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Campus Saint-Jean : accès, parcours et transitions des apprenants

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Ce projet vise à appuyer les programmes d’enseignement postsecondaire du Campus Saint-Jean en renforçant son environnement d’apprentissage et de recherche, en augmentant le nombre d’étudiants... More ≫

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Ce projet vise à appuyer les programmes d’enseignement postsecondaire du Campus Saint-Jean en renforçant son environnement d’apprentissage et de recherche, en augmentant le nombre d’étudiants inscrits et en facilitant l’accès aux programmes du CSJ pour les étudiants francophones et les apprenants du français langue seconde. Ce projet est financé dans le cadre de l’Entente modificatrice à l’Entente Canada-Alberta relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde 2018-2019.

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Campus Saint-Jean : soutenir les stages en milieu rural

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Ce projet consiste à offrir aux étudiants du Campus Saint-Jean inscrits au baccalauréat en éducation, en sciences infirmières bilingues et au programme de préposé aux soins de santé la possibilité... More ≫

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Ce projet consiste à offrir aux étudiants du Campus Saint-Jean inscrits au baccalauréat en éducation, en sciences infirmières bilingues et au programme de préposé aux soins de santé la possibilité de répondre à la demande accrue d’enseignants et personnel médical bilingue dans les zones rurales en effectuant des stages en milieu rural. Ce projet est financé dans le cadre de l’Entente modificatrice à l’Entente Canada-Alberta relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde 2018-2019.

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Projet d'immobilisation : Alberta - École Joseph-Moreau School, centre communautaire, années cibles : 2018-2022

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Ce projet pluriannuel financera la rénovation du gymnase de l’actuelle vielle école Joseph-Moreau à Edmonton pour accommoder un centre communautaire. L’espace communautaire exigera un travail de... More ≫

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Ce projet pluriannuel financera la rénovation du gymnase de l’actuelle vielle école Joseph-Moreau à Edmonton pour accommoder un centre communautaire. L’espace communautaire exigera un travail de démolition minutieux de l’école pour assurer la préservation du gymnase. Ce projet est financé dans le cadre de l’Entente modificatrice à l’Entente Canada-Alberta relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde 2018-2019.

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