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Stratégie de recrutement et de rétention des enseignant (es) dans les programmes d'immersion française et français langue seconde

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Ce projet met l'accent sur deux initiatives : la collecte de données pour mieux comprendre, surveiller et faire la publication de l’état actuel de recrutement et de rétention d'enseignants en ... More ≫

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Ce projet met l'accent sur deux initiatives : la collecte de données pour mieux comprendre, surveiller et faire la publication de l’état actuel de recrutement et de rétention d'enseignants en Alberta, ainsi que l'offre des cours supplémentaires en français aux futurs et actuels enseignants dans le domaine de l’enseignement de l’immersion française et du français langue seconde. Ce projet sera financé dans le cadre de l’Entente Canada-Alberta relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde 2020-2021 à 2022-2023, qui inclut un engagement pour une amélioration continue de recrutement et rétention d’enseignants francophones et de français langue seconde.

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Teacher retention and recruitment in French immersion and second-language programs

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This project focuses on two initiatives: data collection to better understand, monitor and report on the state of teachers’ recruitment and retention in Alberta, and the provision of additional ... More ≫

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This project focuses on two initiatives: data collection to better understand, monitor and report on the state of teachers’ recruitment and retention in Alberta, and the provision of additional graduate and undergraduate courses in French to future teachers and to current teachers in the French immersion and French as a Second Language. The project is funded under the Canada–Alberta Agreement on Minority-Language Education and Second Official-Language Instruction 2020-21 to 2022-23, which includes a commitment to improving francophone and French-language teacher recruitment and retention.

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French Policy annual report

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Provides an annual update on initiatives undertaken by the Government of Alberta towards the implementation of the French Policy since its implementation in June 2017.

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Espaces de formation : accroître la capacité de répondre au besoin d’enseignants

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Ce projet de quatre ans (2020-2021 to 2023-2024) vise à élargir l’accès aux Baccalauréats en éducation du Campus Saint-Jean dans le Nord et le Sud de l’Alberta en mettant en œuvre intégralement ... More ≫

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Ce projet de quatre ans (2020-2021 to 2023-2024) vise à élargir l’accès aux Baccalauréats en éducation du Campus Saint-Jean dans le Nord et le Sud de l’Alberta en mettant en œuvre intégralement les programmes à Grande Prairie, à Red Deer et à Calgary. Ce projet sera financé dans le cadre de l’Entente Canada-Alberta relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde 2019-2020 à 2022-2023, qui inclut un engagement pour une amélioration continue de recrutement et rétention d’enseignants francophones et de français langue seconde.

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Training space : growing capacity to meet teacher demand

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This four-year project (2020-2021 to 2023-2024) aims to expand access to Campus Saint-Jean's B.Ed programs to Northern and Southern Alberta by implementing new programs in Grande Prairie, Red Deer and Calgary. The project is funded under the Canada–Alberta Agreement on Minority-Language Education and Second Official-Language Instruction 2019-20 to 2022-23, which includes a commitment to improving francophone and French-language teacher recruitment and retention.

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Amélioration du programme d’éducation au Campus Saint-Jean

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Ce projet vise à apporter une amélioration du programme de préparation des enseignants au Campus Saint-Jean afin d’aider à la pénurie d’enseignants qualifiés au niveau des écoles francophones ... More ≫

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Ce projet vise à apporter une amélioration du programme de préparation des enseignants au Campus Saint-Jean afin d’aider à la pénurie d’enseignants qualifiés au niveau des écoles francophones ainsi qu’à l’enseignement dans les programmes d’immersion française et français langue seconde. Ce projet sera financé dans le cadre de l’Entente Canada-Alberta relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde 2019-2020 à 2022-2023, qui inclut un engagement pour une amélioration continue de recrutement et rétention d’enseignants francophones et de français langue seconde.

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Enhancing the Education Program at Campus Saint-Jean

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This project aims to enhance the teacher preparation program at Campus Saint-Jean to help address the shortage of qualified teachers to teach in francophone schools, and French immersion and ... More ≫

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This project aims to enhance the teacher preparation program at Campus Saint-Jean to help address the shortage of qualified teachers to teach in francophone schools, and French immersion and French as a second language programs in Alberta. This project is funded under the Canada–Alberta Agreement on Minority-Language Education and Second Official-Language Instruction 2019-20 to 2022-23, which includes a commitment to improving francophone and French-language teacher recruitment and retention.

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Teacher Recruitment and Retention for Minority-Language Education in Alberta

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This project consists of two components: the consolidation of the resources of the four francophone school boards in order to promote francophone education and recruit teachers, and the creation ... More ≫

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This project consists of two components: the consolidation of the resources of the four francophone school boards in order to promote francophone education and recruit teachers, and the creation of work environments that foster cooperation in the profession including a strong mentoring program and effective leadership support that allow beginning teachers to develop a strong sense of personal effectiveness. The project is funded under the Canada–Alberta Agreement on Minority-Language Education and Second Official-Language Instruction 2020-21 to 2022-23, which includes a commitment to improving francophone and French-language teacher recruitment and retention.

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Development and adaptation of re-entry resources for French immersion and FSL programs

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This project aims to develop and adapt new digital and print teaching and learning resources for teachers and parents to support them in either a face-to-face or synchronous online delivery ... More ≫

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This project aims to develop and adapt new digital and print teaching and learning resources for teachers and parents to support them in either a face-to-face or synchronous online delivery context. Core subjects for French Immersion kindergarten to Grade 9 and French as a Second Language (FSL) grades 4 to 9 resource packages will be classroom validated throughout the various development phases during the 2021-2022 school year and will be made available to all English-speaking school divisions that offer French Immersion and FSL Programs. The project is funded under the Canada–Alberta Agreement on Minority-Language Education and Second Official-Language Instruction 2020-21 to 2022-23, which includes a commitment to improving francophone and French-language teacher recruitment and retention.

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Recrutement et rétention d’enseignants dans les écoles de langue française en milieu minoritaire en Alberta

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Ce projet comprend deux volets : la consolidation des ressources des quatre conseils scolaires francophones afin de promouvoir l’éducation francophone et le recrutement d'enseignants, et la ... More ≫

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Ce projet comprend deux volets : la consolidation des ressources des quatre conseils scolaires francophones afin de promouvoir l’éducation francophone et le recrutement d'enseignants, et la création d'un environnement de travail qui encourage la collaboration au sein de la profession, incluant un programme de mentorat de qualité et un soutien efficace de leadership qui permettra aux nouveaux enseignants de développer un fort sentiment de rendement personnel. Ce projet sera financé dans le cadre de l’Entente Canada-Alberta relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde 2020-2021 à 2022-2023, qui inclut un engagement pour une amélioration continue de recrutement et rétention d’enseignants francophones et de français langue seconde.

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