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Indicateurs de rendement des mathématiques M à 9 de l’Alberta [2016]

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Ce document Indicateurs de rendement des mathématiques M à 9 de l’Alberta est basé sur le Cadre commun du programme d’études de mathématiques M-9 du Protocole de l’Ouest et du Nord canadiens de... More ≫

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Ce document Indicateurs de rendement des mathématiques M à 9 de l’Alberta est basé sur le Cadre commun du programme d’études de mathématiques M-9 du Protocole de l’Ouest et du Nord canadiens de mai 2006 (le Cadre commun). Il inclut les résultats d’apprentissage généraux et spécifiques qui ont été établis dans le Cadre commun. Les résultats d’apprentissage sont présentés de pair avec des indicateurs de rendement correspondants pour chacun des niveaux scolaires. La liste des indicateurs de rendement offerte dans le présent document ne se veut en aucun cas exhaustive, et elle n’a pour objet que d’inspirer les enseignants en leur fournissant quelques exemples probants des apprentissages pour déterminer si leurs élèves ont (ou n’ont pas) atteint un résultat d’apprentissage donné.

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Indicateurs de rendement des mathématiques M à 9 de l'Alberta [2014]

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Ce document Indicateurs de rendement des mathématiques M à 9 de l’Alberta est basé sur le Cadre commun du programme d’études de mathématiques M-9 du Protocole de l’Ouest et du Nord canadiens de mai 2006 (le Cadre commun). Il inclut les résultats d’apprentissage généraux et spécifiques qui ont été établis dans le Cadre commun. Les résultats d’apprentissage sont présentés de pair avec des indicateurs de rendement correspondants pour chacun des niveaux scolaires. La liste des indicateurs de rendement offerte dans le présent document ne se veut en aucun cas exhaustive, et elle n’a pour objet que d’inspirer les enseignants en leur fournissant quelques exemples probants des apprentissages pour déterminer si leurs élèves ont (ou n’ont pas) atteint un résultat d’apprentissage donné.

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