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The heart of recovery : creating supportive school environments following a natural disaster

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The goal of the resource is to provide information and strategies that schools can use to create welcoming, caring, respectful and safe learning environments to support the resilience and... More ≫

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The goal of the resource is to provide information and strategies that schools can use to create welcoming, caring, respectful and safe learning environments to support the resilience and well-being of students and staff after a natural disaster. The information and strategies described in the resource focus on psychological recovery, "the process of facilitating resilience within individuals, families and communities exposed to disasters".

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Le coeur du rétablissement : créer des environnements scolaires favorables à la suite d’une catastrophe naturelle

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Le but de cette ressource est de fournir de l’information et des stratégies que les écoles peuvent utiliser pour créer des environnements d’apprentissage accueillants, bienveillants, respectueux... More ≫

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Le but de cette ressource est de fournir de l’information et des stratégies que les écoles peuvent utiliser pour créer des environnements d’apprentissage accueillants, bienveillants, respectueux et sécuritaires afin de soutenir la résilience et le bienêtre des élèves et du personnel à la suite d’une catastrophe naturelle. Bien que cette ressource soit spécialement conçue pour favoriser le rétablissement après une catastrophe naturelle, une grande partie de l’information et bon nombre de stratégies peuvent être applicables à la planification et à l’intervention lors d’autres types de catastrophes ou de situations d’urgence.

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Pandemic planning guide for Alberta school authorities [2013]

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This guide is intended to assist school authorities in developing and/or improving their plans to prepare for, and respond to, an influenza pandemic. The Guide recognizes the importance of close... More ≫

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This guide is intended to assist school authorities in developing and/or improving their plans to prepare for, and respond to, an influenza pandemic. The Guide recognizes the importance of close collaboration between school authorities and Alberta Health Services and advocates for the coordination of community-based pandemic response planning.

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