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Fish Creek Provincial Park . . . - . . . school programs

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Fish Creek Provincial Park provides the ideal outdoor classroom to inspire your students and bring your curriculum to life through active inquiry, investigation and exploration. Programs immerse... More ≫

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Fish Creek Provincial Park provides the ideal outdoor classroom to inspire your students and bring your curriculum to life through active inquiry, investigation and exploration. Programs immerse students in the beauty of the park’s natural and cultural heritage and foster a sense of wonder and curiosity.

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Enjeux en matière de sécurité et de responsabilité environnementale dans les domaines professionnels des FCT

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Cette ressource des Fondements en carrières et technologies (FCT) relative à la sécurité et la responsabilité environnementale est conçue pour appuyer les enseignants des FCT et les directions... More ≫

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Cette ressource des Fondements en carrières et technologies (FCT) relative à la sécurité et la responsabilité environnementale est conçue pour appuyer les enseignants des FCT et les directions d’école lors de la mise en oeuvre des FCT et du maintien de milieux d’apprentissage sains et sécuritaires qui contribuent à la création d’une culture de sensibilisation à la santé et à la sécurité

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Orienteering in Fish Creek Provincial Park human impact activity : an educational field study for junior and senior high school students

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This educational field study for junior and senior high school students about Human impact activity in Fish Creek Provincial parks presents General information that prepare the students for the... More ≫

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This educational field study for junior and senior high school students about Human impact activity in Fish Creek Provincial parks presents General information that prepare the students for the field study such as Alberta’s parks and protected areas and discussion checklist. Then the field study day including how to orient a map, control markers, record the code letters and human impacts activity.

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Recreation and leisure pursuits : Head Smashed in Buffalo Jump

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Developed to support English as a Second Language learners, this resource introduces readers to Head Smashed In Buffalo Jump. This is one in a series of resources created to help ESL students... More ≫

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Developed to support English as a Second Language learners, this resource introduces readers to Head Smashed In Buffalo Jump. This is one in a series of resources created to help ESL students learn about living in Alberta while also developing their English-language skills. The resources can be used by teachers within the ESL classroom, or as an independent online resource for ESL learners who may be working independently.

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Recreation and leisure pursuits : Canadian Rockies

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Developed to support English as a Second Language learners, this resource introduces readers to the Canadian Rockies. This is one in a series of resources created to help ESL students learn about... More ≫

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Developed to support English as a Second Language learners, this resource introduces readers to the Canadian Rockies. This is one in a series of resources created to help ESL students learn about living in Alberta while also developing their English-language skills. The resources can be used by teachers within the ESL classroom, or as an independent online resource for ESL learners who may be working independently.

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L’activité physique dans les écoles de l’Alberta : lignes directrices sur la sécurité : maternelle – 12e année [2014]

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Le but des lignes directrices est de sensibiliser les enseignants aux pratiques éducatives sécuritaires afin de minimiser le risque inhérent; et d'encourager les autorités scolaires à formuler des... More ≫

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Le but des lignes directrices est de sensibiliser les enseignants aux pratiques éducatives sécuritaires afin de minimiser le risque inhérent; et d'encourager les autorités scolaires à formuler des politiques, et les écoles à élaborer des plans et des procédures, pour la sécurité de leurs élèves.

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Manucure 1 : EST1070 – document d'appui : ensemble d'outils destiné aux enseignants du cours EST1070

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Ce document se veut une aide précieuse pour l’enseignant qui planifie son cours et qui peut l’adapter comme il l’entend, selon ses préférences et ses connaissances personnelles. Il comprend les... More ≫

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Ce document se veut une aide précieuse pour l’enseignant qui planifie son cours et qui peut l’adapter comme il l’entend, selon ses préférences et ses connaissances personnelles. Il comprend les éléments nécessaires pour que l’élève puisse atteindre les résultats d’apprentissage du cours EST1070 : Manucure 1. Il a été élaboré conformément au programme d’études de l’Alberta.

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Maquillage de théâtre 1 : EST1140 – document d'appui : ensemble d'outils destiné aux enseignants du cours EST1140

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Ce document se veut une aide pour l’enseignant qui planifie son cours et qui peut l’adapter comme il l’entend, selon ses préférences et ses connaissances personnelles. Il comprend les éléments nécessaires pour que l’élève puisse atteindre les résultats d’apprentissage du cours EST1140 : Maquillage de théâtre 1. Il a été élaboré conformément au programme d’études de l’Alberta.

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Maquillage : EST2050 – document d'appui : ensemble d'outils destiné aux enseignants du cours EST2050

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Ce document se veut une aide pour l’enseignant qui planifie son cours et qui peut l’adapter comme il l’entend, selon ses préférences et ses connaissances personnelles. Il comprend les éléments nécessaires pour que l’élève puisse atteindre les résultats d’apprentissage du cours EST2050 : Maquillage. Il a été élaboré conformément au programme d’études de l’Alberta.

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Sciences 14-24 : programme d'études 2004 – révision 2014

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Le programme de sciences du secondaire part du principe selon lequel tout élève devrait avoir la possibilité d’acquérir une culture scientifique, c’est-à-dire d’acquérir dans le domaine des... More ≫

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Le programme de sciences du secondaire part du principe selon lequel tout élève devrait avoir la possibilité d’acquérir une culture scientifique, c’est-à-dire d’acquérir dans le domaine des sciences les connaissances, habiletés et attitudes nécessaires pour résoudre des problèmes et prendre des décisions, tout en développant le gout d’apprendre toute sa vie et en conservant un sentiment d’émerveillement face au monde qui l’entoure. L’élève apprend au moyen d’expériences variées à explorer, analyser et apprécier l’interdépendance des sciences, de la technologie, de la société et de l’environnement et en acquiert une compréhension qui se reflètera sur sa vie personnelle, sa carrière et son avenir.

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