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Applying for collegiate school status : application process and requirements

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Provides a high-level summary of requirements for collegiate schools in Alberta, and the process to apply for collegiate school status. In partnership with post-secondary institutions, collegiate schools offer specialized programming in a particular subject or field and provide all students with a clear pathway into post-secondary education and careers in their chosen field. Also included in the record is the evaluation rubric used to evaluate collegiate school applications.

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Projet d’infrastructure : mise à niveau du Campus Saint-Jean pour favoriser la transdisciplinarité, l’inclusion et l’innovation

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Le projet prévoit l’amélioration des installations et de l’équipement dans le but de soutenir la stratégie pédagogique et numérique globale permettant de joindre un plus vaste auditoire au-delà des limites physiques du campus. Ce projet d’immobilisation inclut la rénovation d’infrastructures essentielles et le réaménagement de 376 m2 de la bibliothèque pour convertir cet espace en deux salles de classe pour augmenter l’espace consacré aux services numériques du CSJ dans le pavillon McMahon à Edmonton. Ce projet est financé dans le cadre de l’Entente Canada-Alberta relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde 2020-2023.

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Capital project : upgrading Campus Saint-Jean to foster transdisciplinarity, inclusion and innovation

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This project aims to make improvements to the facilities and equipment at Campus Saint-Jean in order to contribute to its comprehensive pedagogical and digital strategy aimed at reaching a broader audience beyond the limitations of the physical campus. This capital project includes the renewal of critical infrastructure and the repurposing of 376 m2 of the library to convert it into two new classrooms to increase CSJ’s digital capacity in the McMahon pavilion, in Edmonton. This project is funded under the Canada-Alberta Agreement on Minority-Language Education and Second-Language Instruction 2020-2023.

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Recrutement et rétention d’enseignants dans les écoles de langue française en milieu minoritaire en Alberta

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Ce projet comprend deux volets : la consolidation des ressources des quatre conseils scolaires francophones afin de promouvoir l’éducation francophone et le recrutement d'enseignants, et la... More ≫

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Ce projet comprend deux volets : la consolidation des ressources des quatre conseils scolaires francophones afin de promouvoir l’éducation francophone et le recrutement d'enseignants, et la création d'un environnement de travail qui encourage la collaboration au sein de la profession, incluant un programme de mentorat de qualité et un soutien efficace de leadership qui permettra aux nouveaux enseignants de développer un fort sentiment de rendement personnel. Ce projet sera financé dans le cadre de l’Entente Canada-Alberta relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde 2020-2021 à 2022-2023, qui inclut un engagement pour une amélioration continue de recrutement et rétention d’enseignants francophones et de français langue seconde.

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Teacher Recruitment and Retention for Minority-Language Education in Alberta

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This project consists of two components: the consolidation of the resources of the four francophone school boards in order to promote francophone education and recruit teachers, and the creation... More ≫

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This project consists of two components: the consolidation of the resources of the four francophone school boards in order to promote francophone education and recruit teachers, and the creation of work environments that foster cooperation in the profession including a strong mentoring program and effective leadership support that allow beginning teachers to develop a strong sense of personal effectiveness. The project is funded under the Canada–Alberta Agreement on Minority-Language Education and Second Official-Language Instruction 2020-21 to 2022-23, which includes a commitment to improving francophone and French-language teacher recruitment and retention.

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Training space : growing capacity to meet teacher demand

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This four-year project (2020-2021 to 2023-2024) aims to expand access to Campus Saint-Jean's B.Ed programs to Northern and Southern Alberta by implementing new programs in Grande Prairie, Red Deer and Calgary. The project is funded under the Canada–Alberta Agreement on Minority-Language Education and Second Official-Language Instruction 2019-20 to 2022-23, which includes a commitment to improving francophone and French-language teacher recruitment and retention.

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Espaces de formation : accroître la capacité de répondre au besoin d’enseignants

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Ce projet de quatre ans (2020-2021 to 2023-2024) vise à élargir l’accès aux Baccalauréats en éducation du Campus Saint-Jean dans le Nord et le Sud de l’Alberta en mettant en œuvre intégralement... More ≫

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Ce projet de quatre ans (2020-2021 to 2023-2024) vise à élargir l’accès aux Baccalauréats en éducation du Campus Saint-Jean dans le Nord et le Sud de l’Alberta en mettant en œuvre intégralement les programmes à Grande Prairie, à Red Deer et à Calgary. Ce projet sera financé dans le cadre de l’Entente Canada-Alberta relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde 2019-2020 à 2022-2023, qui inclut un engagement pour une amélioration continue de recrutement et rétention d’enseignants francophones et de français langue seconde.

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Stratégie de recrutement et de rétention des enseignant (es) dans les programmes d'immersion française et français langue seconde

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Ce projet met l'accent sur deux initiatives : la collecte de données pour mieux comprendre, surveiller et faire la publication de l’état actuel de recrutement et de rétention d'enseignants en... More ≫

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Ce projet met l'accent sur deux initiatives : la collecte de données pour mieux comprendre, surveiller et faire la publication de l’état actuel de recrutement et de rétention d'enseignants en Alberta, ainsi que l'offre des cours supplémentaires en français aux futurs et actuels enseignants dans le domaine de l’enseignement de l’immersion française et du français langue seconde. Ce projet sera financé dans le cadre de l’Entente Canada-Alberta relative à l’enseignement dans la langue de la minorité et à l’enseignement de la langue seconde 2020-2021 à 2022-2023, qui inclut un engagement pour une amélioration continue de recrutement et rétention d’enseignants francophones et de français langue seconde.

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Teacher retention and recruitment in French immersion and second-language programs

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This project focuses on two initiatives: data collection to better understand, monitor and report on the state of teachers’ recruitment and retention in Alberta, and the provision of additional... More ≫

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This project focuses on two initiatives: data collection to better understand, monitor and report on the state of teachers’ recruitment and retention in Alberta, and the provision of additional graduate and undergraduate courses in French to future teachers and to current teachers in the French immersion and French as a Second Language. The project is funded under the Canada–Alberta Agreement on Minority-Language Education and Second Official-Language Instruction 2020-21 to 2022-23, which includes a commitment to improving francophone and French-language teacher recruitment and retention.

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Complementary project : stabilization and reinforcement of Campus Saint-Jean programs, services and visibility

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This project aims to stabilize and strengthen Campus Saint Jean's academic programs, student services, and visibility. It is funded under the Canada–Alberta Agreement on Minority-Language... More ≫

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This project aims to stabilize and strengthen Campus Saint Jean's academic programs, student services, and visibility. It is funded under the Canada–Alberta Agreement on Minority-Language Education and Second-Language Instruction 2020-2021 to 2022-23.

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