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Educational community infrastructure project - École des Quatre-Vents : an early childcare room preschool daycare and a community multipurpose room. Alberta, target years: 2021-2022 to 2023-2024

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The Government of Canada's contribution to the new École des Quatre-Vents in Peace River will support the addition of spaces dedicated to the community pre-school and daycare programs as well as a... More ≫

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The Government of Canada's contribution to the new École des Quatre-Vents in Peace River will support the addition of spaces dedicated to the community pre-school and daycare programs as well as a multi-purpose space for the local Francophone community. This project is funded under the Canada–Alberta Agreement on Minority-Language Education and Second-Language Instruction 2019-2020. Originally approved March 23, 2021; amendment effective April 1, 2022.

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Memorandum of understanding for collaboration on education objectives in Fort Chipewyan

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The memorandum of understanding (MOU), signed by the Alberta government, the Athabasca Chipewyan First Nation, the Mikisew Cree First Nation and the Fort Chipewyan Métis, solidifies a commitment... More ≫

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The memorandum of understanding (MOU), signed by the Alberta government, the Athabasca Chipewyan First Nation, the Mikisew Cree First Nation and the Fort Chipewyan Métis, solidifies a commitment to work towards establishing a community-based education authority that incorporates Indigenous knowledge, wisdom, tradition and culture directly into the school curriculum.

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Policy and requirements for accredited funded private school authority planning and results reporting

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This document contains requirements for Alberta’s accredited funded private school authorities except for schools offering only heritage language and culture programs.

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CTF [Career and Technology Foundations ] safety and environmental considerations for occupational areas

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This Career and Technology Foundations (CTF) resource is intended to support CTF teachers and school administrators as they implement and maintain environments that contribute to a culture of... More ≫

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This Career and Technology Foundations (CTF) resource is intended to support CTF teachers and school administrators as they implement and maintain environments that contribute to a culture of health and safety awareness. This resource supports the following CTF outcomes.

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Enjeux en matière de sécurité et de responsabilité environnementale dans les domaines professionnels des FCT

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Cette ressource des Fondements en carrières et technologies (FCT) relative à la sécurité et la responsabilité environnementale est conçue pour appuyer les enseignants des FCT et les directions... More ≫

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Cette ressource des Fondements en carrières et technologies (FCT) relative à la sécurité et la responsabilité environnementale est conçue pour appuyer les enseignants des FCT et les directions d’école lors de la mise en oeuvre des FCT et du maintien de milieux d’apprentissage sains et sécuritaires qui contribuent à la création d’une culture de sensibilisation à la santé et à la sécurité

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Maquillage de théâtre 1 : EST1140 – document d'appui : ensemble d'outils destiné aux enseignants du cours EST1140

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Ce document se veut une aide pour l’enseignant qui planifie son cours et qui peut l’adapter comme il l’entend, selon ses préférences et ses connaissances personnelles. Il comprend les éléments nécessaires pour que l’élève puisse atteindre les résultats d’apprentissage du cours EST1140 : Maquillage de théâtre 1. Il a été élaboré conformément au programme d’études de l’Alberta.

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Maquillage : EST2050 – document d'appui : ensemble d'outils destiné aux enseignants du cours EST2050

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Ce document se veut une aide pour l’enseignant qui planifie son cours et qui peut l’adapter comme il l’entend, selon ses préférences et ses connaissances personnelles. Il comprend les éléments nécessaires pour que l’élève puisse atteindre les résultats d’apprentissage du cours EST2050 : Maquillage. Il a été élaboré conformément au programme d’études de l’Alberta.

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Soins de la peau : document d'appui en ÉPT : ensemble d'outils destiné aux enseignants du cours EST1020

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Ce document se veut une aide pour l’enseignant qui planifie son cours et qui peut l’adapter comme il l’entend, selon ses préférences et ses connaissances personnelles. Il comprend les éléments nécessaires pour que l’élève puisse atteindre les résultats d’apprentissage du cours EST1020 : Soins de la peau. Il a été élaboré conformément au programme d’études de l’Alberta.

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What school administrators need to know about english language learners and ESL programming

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English language learners (ESL students) come from a range of cultural backgrounds and bring with them a variety of educational, social and personal experiences. English language learners first... More ≫

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English language learners (ESL students) come from a range of cultural backgrounds and bring with them a variety of educational, social and personal experiences. English language learners first learned to speak, read and/or write a language other than English and require English language instruction and supports to participate fully in the learning experiences provided in Alberta schools.

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Canadian history in Alberta’s social studies program of studies fact sheet

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Throughout Alberta’s K–12 Social Studies Program of Studies, students learn about Canada’s origins, our country’s role in significant world events, and the ways in which our cultural mosaic has... More ≫

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Throughout Alberta’s K–12 Social Studies Program of Studies, students learn about Canada’s origins, our country’s role in significant world events, and the ways in which our cultural mosaic has shaped our society. Exploring and examining these topics creates a deeper understanding of both our country’s heritage and place in the world. Canadian and world history, government, economics, and global interconnections are important components of social studies. By incorporating multiple perspectives, including Francophone, First Nations, Métis and Inuit, an even more comprehensive story of Canada’s history is uncovered.

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