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Critères relatifs aux codes en adaptation scolaire

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The French version of Special Education Coding Criteria outlines the criteria to assist teachers and administrators in school authorities to identify those Early Childhood Services (ECS) children and Grades 1 to 12 students who require additional supports in their educational program. Each category is given a code for the purpose of reporting special education data to Alberta Education. The need for additional supports may be determined at any time during the school year.

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Manuel de l’identification et de l’évaluation des enfants ayant des incapacités graves dans les programmes de services au préscolaire : année scolaire

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Ce manuel fournit des informations à toutes les autorités scolaires qui offrent des programmes de services au préscolaire et a pour objectif de faciliter l'évaluation, le diagnostic et... More ≫

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Ce manuel fournit des informations à toutes les autorités scolaires qui offrent des programmes de services au préscolaire et a pour objectif de faciliter l'évaluation, le diagnostic et l'identification des enfants ayant une incapacité grave ou un retard de langage moyen ou grave.

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Éléments essentiels d’un programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves sourds ou malentendants

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Le guide Éléments essentiels du programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves sourds ou malentendants fait partie d’une série de ressources visant à faciliter l’élaboration de programmes pour... More ≫

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Le guide Éléments essentiels du programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves sourds ou malentendants fait partie d’une série de ressources visant à faciliter l’élaboration de programmes pour les enfants et les élèves du préscolaire à la 12e année qui sont issus de populations à faible incidence.

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Éléments essentiels d’un programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves ayant des besoins complexes en communication

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Le guide Éléments essentiels du programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves ayant des besoins complexes de communication fait partie d’une série de ressources visant à faciliter... More ≫

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Le guide Éléments essentiels du programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves ayant des besoins complexes de communication fait partie d’une série de ressources visant à faciliter l’élaboration de programmes pour les enfants et les élèves du préscolaire à la 12e année qui sont issus de populations à faible incidence.

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Cadre directeur pour la conception et l’élaboration du curriculum de la maternelle à la 12e année [2024]

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This document is the French translation of The Guiding Framework for the Design and Development of the Kindergarten to Grade 12 Curriculum. It provides transparent guidelines to help parents and caregivers, educators, and curriculum developers understand curriculum development in Alberta. It describes the logical arrangement of the common components (architecture) and the relationships among the components (design) for all subjects.

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Code de conduite professionnelle des enseignants et des leadeurs scolaires : document d’accompagnement

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Le présent document d’accompagnement du Code de conduite professionnelle pour des enseignants et des leadeurs scolaires a pour but d’aider les enseignants et des leadeurs scolaires brevetés de l’Alberta à comprendre le nouveau code de conduite professionnelle de la profession enseignante en Alberta. Ce document d’accompagnement comprend des exemples de comportements que les enseignants et les leadeurs scolaires devraient connaitre, ainsi que d’autres comportements à éviter. Il n’a pas pour but d’inclure tous les exemples d’actions ou de comportements qui constitueraient une violation au code ou qui pourraient restreindre de quelque manière que ce soit l’application d’autres considérations en matière de comportements pouvant être prise en compte par l’Alberta Teaching Profession Commission. De plus, ce document n’a pas pour intention d’indiquer la façon dont l’Alberta Teaching Profession Commission traitera les cas individuels. En raison de leur position de confiance unique et de...

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Cadre pour les crédits à double reconnaissance de l'Alberta

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This document provides background information on dual credit in Alberta and details the government's plan to move forward with a provincial Alberta Dual Credit Framework that includes an approved... More ≫

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This document provides background information on dual credit in Alberta and details the government's plan to move forward with a provincial Alberta Dual Credit Framework that includes an approved description of dual credit, guiding principles, and funding information. The Framework provides high-level direction for implementation of Alberta Education-authorized dual credit programming in Alberta. It informs decision making at the provincial and local levels to promote equitable access to dual credit for high school students and to ensure applicable resources are in place for provincial implementation.

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Guide de mise en oeuvre pour les crédits à double reconnaissance : appuyer le Cadre pour les crédits à double reconnaissance

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The Dual Credit Implementation Guide supports the Alberta Dual Credit Framework and assists school authorities, post-secondary, and business industry partners, along with school authority leaders,... More ≫

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The Dual Credit Implementation Guide supports the Alberta Dual Credit Framework and assists school authorities, post-secondary, and business industry partners, along with school authority leaders, teachers, and community members in the development and implementation of dual credit opportunities for Alberta’s high school students.

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Mettre en œuvre un continuum d’appuis et de services : guide de ressources pour les leadeurs en éducation

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La recherche démontre le rôle essentiel des leadeurs dans la mise en œuvre d'un système d'éducation inclusif. Ce guide met en évidence les connaissances, les habiletés et la compréhension dont... More ≫

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La recherche démontre le rôle essentiel des leadeurs dans la mise en œuvre d'un système d'éducation inclusif. Ce guide met en évidence les connaissances, les habiletés et la compréhension dont les leadeurs en éducation doivent démontrer pour créer des conditions propices à la réussite et au bien-être de chaque apprenant. Alors que les leadeurs en éducation examinent leur propre contexte, cette ressource aide à construire une compréhension commune des principes et des conditions dans un continuum d'appuis et de services, passant de la politique à la pratique et de la pratique à la politique.

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Sondage de l’assurance de la qualité d’Alberta Education

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Ce document décrit le processus administratif et la méthodologie utilisés par Alberta Education pour effectuer le sondage de l’Assurance de la qualité d’Alberta Education et en interpréter les résultats. More ≫

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Ce document décrit le processus administratif et la méthodologie utilisés par Alberta Education pour effectuer le sondage de l’Assurance de la qualité d’Alberta Education et en interpréter les résultats.

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