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Éléments essentiels d’un programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves sourds ou malentendants

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Le guide Éléments essentiels du programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves sourds ou malentendants fait partie d’une série de ressources visant à faciliter l’élaboration de programmes pour... More ≫

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Le guide Éléments essentiels du programme d’adaptation scolaire destiné aux élèves sourds ou malentendants fait partie d’une série de ressources visant à faciliter l’élaboration de programmes pour les enfants et les élèves du préscolaire à la 12e année qui sont issus de populations à faible incidence.

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[Stratégies de sécurité : considérations pour les personnes victimes de violence familiale]

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This resource guide is designed to assist frontline responders having safety planning discussions with individuals at risk of family violence; this could include police officers, victim service... More ≫

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This resource guide is designed to assist frontline responders having safety planning discussions with individuals at risk of family violence; this could include police officers, victim service workers, shelter staff or social workers. The guide is written in plain language and attempts to broadly identify key issues that responders ought to take into account when developing an effective safety plan.

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Renseignements sur la COVID-19. Élève malade : consignes à suivre si un élève présente des symptômes de la COVID-19

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Ce document fournit des directives sur ce qu’il faut faire si un élève présente des symptômes de la COVID-19.

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Lignes directrices relatives à l’utilisation du temps de retrait dans les écoles de l’Alberta

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Le document vise à clarifier l’utilisation du temps de retrait dans les écoles en fournissant un ensemble commun d’exigences sur le moment et la façon de les utiliser, en plus de pratiques fondées... More ≫

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Le document vise à clarifier l’utilisation du temps de retrait dans les écoles en fournissant un ensemble commun d’exigences sur le moment et la façon de les utiliser, en plus de pratiques fondées sur des données probantes.

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Lignes directrices à l’appui des élèves atteints de diabète de type 1 à l’école

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L’objectif de ce guide est de présenter de l’information sur les façons dont les écoles ou les autorités scolaires, les parents ou tuteurs, les professionnels de la santé et les fournisseurs de... More ≫

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L’objectif de ce guide est de présenter de l’information sur les façons dont les écoles ou les autorités scolaires, les parents ou tuteurs, les professionnels de la santé et les fournisseurs de services communautaires peuvent collaborer pour appuyer à l’école les enfants et les élèves atteints du diabète du type 1.

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Guide sur le rôle parental après la séparation (RPAS)

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Ce guide a pour but d'aider les parents et les tuteurs qui se séparent ou qui divorcent à comprendre le processus juridique de la séparation (ou du divorce), la façon dont leurs enfants sont... More ≫

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Ce guide a pour but d'aider les parents et les tuteurs qui se séparent ou qui divorcent à comprendre le processus juridique de la séparation (ou du divorce), la façon dont leurs enfants sont susceptibles de se sentir et de se comporter, et ce qu'il faut savoir pour faire des choix positifs quant à la façon de continuer d'élever ses enfants, séparément et ensemble.

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Imagine ta vie! : un guide de découverte et d'exploaration : élève, 4e, 5e ou 6e année

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This guide offers students an age-appropriate introduction to career and education planning aimed at supporting several objectives in the Grade 4, 5 and 6 Health and Wellness Curriculum.

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Cadre stratégique pour l'apprentissage et la technologie : guide de consultation rapide, 2013

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Le Cadre stratégique pour l’apprentissage et la technologie (2013) décrit la vision d’Alberta Education en ce qui concerne le rôle de la technologie dans l’éducation et établit un ensemble... More ≫

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Le Cadre stratégique pour l’apprentissage et la technologie (2013) décrit la vision d’Alberta Education en ce qui concerne le rôle de la technologie dans l’éducation et établit un ensemble d’orientations stratégiques pour les autorités scolaires.

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Gérer les transitions scolaires : pratiques prometteuses dans les écoles de l'Alberta : un document d'appui

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Le présent document vise à aider les autorités scolaires, les administrateurs, les éducateurs et les parents à collaborer pour soutenir les enfants et les jeunes pendant quatre transitions... More ≫

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Le présent document vise à aider les autorités scolaires, les administrateurs, les éducateurs et les parents à collaborer pour soutenir les enfants et les jeunes pendant quatre transitions scolaires importantes.

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Le voyage : guide à l'intention des parents ayant un enfant doué et talentueux

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Le voyage est un document qui tient compte des normes établies par Alberta Learning en matière d’adaptation scolaire. Il vient compléter les documents intitulés : Enseigner aux élèves doués et... More ≫

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Le voyage est un document qui tient compte des normes établies par Alberta Learning en matière d’adaptation scolaire. Il vient compléter les documents intitulés : Enseigner aux élèves doués et talentueux (2002) et L’équipe d’apprentissage (2004), publiés par Alberta Learning.

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