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Guide de l'enseignement à domicile : comprendre les choix et les responsabilités

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L’objectif principal de ce guide est d’appuyer les parents à prendre des décisions éclairées quant à l’éducation de leurs enfants en présentant de l’information pertinente sur les types de... More ≫

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L’objectif principal de ce guide est d’appuyer les parents à prendre des décisions éclairées quant à l’éducation de leurs enfants en présentant de l’information pertinente sur les types de programmes d’enseignement à domicile et les responsabilités qui s’y rattachent.

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Guidelines for supporting students with Type 1 diabetes in schools

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The purpose of this guide is to provide information on how schools, school authorities, parents and guardians, healthcare professionals and community service providers can work together to support... More ≫

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The purpose of this guide is to provide information on how schools, school authorities, parents and guardians, healthcare professionals and community service providers can work together to support children and students with Type 1 diabetes in school.

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Lignes directrices à l’appui des élèves atteints de diabète de type 1 à l’école

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L’objectif de ce guide est de présenter de l’information sur les façons dont les écoles ou les autorités scolaires, les parents ou tuteurs, les professionnels de la santé et les fournisseurs de... More ≫

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L’objectif de ce guide est de présenter de l’information sur les façons dont les écoles ou les autorités scolaires, les parents ou tuteurs, les professionnels de la santé et les fournisseurs de services communautaires peuvent collaborer pour appuyer à l’école les enfants et les élèves atteints du diabète du type 1.

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Accommodating students with exceptional needs in charter schools

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Accommodating Students with Exceptional Needs in Charter Schools is intended to assist charter schools in providing accommodations for students with exceptional needs, while acknowledging the... More ≫

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Accommodating Students with Exceptional Needs in Charter Schools is intended to assist charter schools in providing accommodations for students with exceptional needs, while acknowledging the importance of the charter approved by the Minister, local autonomy, flexibility and choice.

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